ESTUDIO DE MERCADO

PROPÒSITOS DE UN ESTUDIO DE MERCADO
--> Cambios en la conducta del consumidor.
--> Cambios en los hàbitos de compra.
--> La opiniòn de los consumidores.
PROCEDIMIENTOS PARA UNA INVESTIGACIÒN DE MERCADO
-->Definir el problema
-->Seleccionar el diseño de la informaciòn
-->Recolecciòn de datos y anàlisis
-->Formular hallasgos
INSTRUMENTOS PARA ANALIZARLAS TENDENCIAS DEL CONSUMIDOR

--> Las encuestas
--> Focus group
--> Bùsqueda secundaria de informaciòn
--> Cliente incògnito

ESTUDIO DE MERCADO

CÒMO FOMENTAR EL ESPÌRITU EN LOS ALUMNOS

 FORMULA DEL CAMBIO => T= I+E+E
T= Transformaciòn
I= iluciòn
E= emprendimiento
E= educaciòn 

VALORES DE LA CULTURA EMPRENDEDORA

-CREATIVIDAD
-INNOVACIÒN
-RESPONSABILIDAD
-EMPRENDIMIENTO: *PERSONAL/VITAL-. Proyecto personal, Iniciativa propia.
                                          *SOCIAL-. Nuevas ideas sociales, Mejora de la sociedad, Bienestar                                                        comùn.
                                          *PRODUCTO-. Nuevas empresas, Creaciòn de riquezas, Progreso                                                         econòmico.

DE LA ERA INDUSTRIAL A LA ERA DEL CONOCIMIENTO

LA PERSONA                                 <---->                   SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

-INICIATIVA                                                                -NUEVO MODELO DE EDUCACIÒN
-CREATIVIDAD                                                          -DESARROLLO INTENSO DE
-SENTIDO CRÌTICO                                                     INNOVACIÒN
-INNOVACIÒN                                                            -DESARROLLO INTENSO DE TIC
-AUTONOMIA                                                             -CIUDADANOS AUTÒNOMOS 
-ADAPTACIÒN AL                                                        EMPRENDEDOR
 CAMBIO
-COMUNICACIÒN
-TRABAJO EN EQUIPO

QUESTIONARIO

1-.¿ESTÀ LA ESCUELA PREPARADA PARA FOMENTAR EL EMPRENDIMIENTO?
Si, porque la escuela tiene todos los mecanismos aparatos tecnològicos que con estos podemos mejorar y emprender a travès de ellos.
2-.¿TENEMOS LOS RECURSOS NECESARIOS PARA ESTE EMPRENDIMIENTO?
Si, tenemos los recursos necesarios pero muchas veces no tomamos la iniciativa por miedo o por temor a perder.
3-.¿ESTÀN LAS FAMILIAS SENSIBILIZADAS PARA FOMENTAR EL EMPRENDIMIENTO?
No, porque muchas de las familias no aceptan o no quieren que sus hijos tomen riesgo de hacer algo que les gusta sino que los beneficien econòmicamente asì como sucede en los estudios.
4-.¿ESTÀN LOS ESTUDIANTES INTERESADOS PARA REALIZAR EMPRENDIMIENTO?
No, la mayoria de los estudiantes no tienen la iniciativa de tomar riesgos o muchas veces ocurridas no les interesa aprender, se distraen  con los video juegos y muchas veces no les interesa loque realmete importa.
5-.¿ESTÀ EL ENTORNO O CONTEXTO SENSIBILIZADO PARA EL EMPRENDIMIENTO?
Si, porque actualmente hay muchas empresas que han generado una oportunidad para el emprendimiento en las personas y su desarrollo emprendedor.
6-.¿QUE PAPEL TIENE QUE ASUMIR LA COMUNIDAD EDUCATIVA RESPECTO A LA EMPRENDIDURIA?
Tiene que asumir su papel como la base del impulso del emprendimiento hacia las personas, generalmente hacia los alumnos ya que ellos pronto seràn los que generen el emprendimiento en el futuro.

EMPRENDIMIENTO EN EL PERÙ Y EN LA ESCUELA PÙBLICA

*COMPONENTE: Emprendimiento
*CAPACIDAD: -Identificar el surgimiento del emprendimiento                                   peruano
                           -Identificar el espìritu emprendedor en la escuela                               pùblica
*INDICADOR DE
  EVALUACIÒN: Elabora un resumen ejecutivo con la informaciòn                               brindada en la sesiòn de clase.

*EMPRENDIMIENTO EN EL PERÙ Y EL LA ESCUELA PÙBLICA

  En los años 70 ---> Gnral. Juan Velazco A.

-Expropio las tierras de las empresas privadas.
-Estatizò los k (capitales) privados

En los años 80 y 85 ---> 
-Arquitecto Fernanado Belaunde:  *Terrorismo
                                                       *Pobreza
                                                      *Transiciòn
-Alan Garcìa: *Hiperinflaciòn
                       *Estatizo la banca peruana (quiebra de finanzas)
                       *Huyeron las inverciones
En los años 90 --->
-Fujimori: 
*Trajo profesionales-. EUROPA Y ASIA
*Reforma de estructura-. ESTABILIDAD ECONÒMICA Y POLÌTICA
En el año 2001 ---> Toledo
-Tratado de libre comercio / China, Singapur, Canadà, Corea, U.E.
-Plantea una estrategia -->pobreza 13% =>2021

TRIPTICO - TÈCNICAS CREATIVAS PARA GENERAR IDAS DE NEGOCIO

¡BIENVENIDOS A MI NUEVO BLOG!

¡BIENVENIDOS A MI NUEVO BLOG!

En este blog mi intención es compartir la información que yo he recibido de mis profesores, como una estudiante que aun es inexperta pero con la ayuda de los profesores que siempre nos están diciendo que nos esforcemos tratando de que nosotros mejoremos he creado este blog para las personas que están interesadas en saber más acerca de la educación para el trabajo, espero que les agrade para que podamos compartir y aprender todos juntos uno del otro,  gracias.

GESTIÒN EMPRESARIAL

GENERAR IDEAS DE NEGOCIO

COMPETENCIA:

Emprendimiento

CAPACIDAD:

Innovar y llegar una acciòn o proyecto de negocio.

INDICADOR DE EVALUACIÒN:

 Expone su idea de negocio de su producto (bien  o servicio) generando en su discuciòn de grupo.

RECURSO EQUIPO:

-1 cuaderno de campo

-papel y làpiz (lapicero).

CRITERIOS PARA ENTABLECER EL BIEN O SERVICIO:

a)Innovador --> mejora de un producto

b)Econòmico --> recursos factiblemente adquiridos.

c)Factible --> sì se puede hacer